Ｎ本报记者 林宝珍
上周“帮个忙”列出了百多条所谓的“父母不能说的话”，引起了家长们的关注，不少妈妈发邮件发表自己的看法。针对这个话题，记者也采访了教育专家。
用等待的心态跟孩子说话
林筱：怎样跟宝宝说话，我觉得有个度问题———“态度”的“度”，家长要有等待的心态，这样有些伤害孩子自尊心的话就可能不会那么轻易说出口了。第一，要学会观察。家长应该做一个有心人，在琐碎的日常生活活动中，有意识地、自觉地观察和熟悉自己的宝宝。第二，要学会等待。遇到宝宝的各种表现，不要急于下结论，而应该静下心来等一等，看看事情会怎样发展，宝宝会怎样反应，把问题真正搞清楚再加以处理。第三，要尊重和理解孩子的感觉。我们要学会从孩子的角度考察问题，应该设身处地地体会孩子的感受和反应，要学会理解和尊重他们的选择。
良言一句三冬暖 恶语一词六月寒
谢依永：在“父母不该说的话”中，我觉得可分为两种：一、可以说的，看你怎么说。如“千万不要动热水瓶”，“不许在墙上乱画”，说这些话之前，务必用温和语气（特别强调语气）耐心地明白地告诉孩子行为的后果，同时不要忘了提供孩子不会去尝试的条件，给他事先倒水，供应他画纸。“上学时，我的成绩总是全班第一”，如果你是孩子很崇拜的，也许你的孩子会看齐目标，暗地下决心努力学习。反之，就无需提当年勇，那只是自欺欺人罢了。二、绝对不能说的，应该怎么说。“为什么别人行，你却不行”，知心姐姐———卢勤说过：“说你行，你就行，不行也行，说你不行，就不行，行也不行。”因此，这样试一下吧！“孩子，妈妈相信，别人行的，经过努力，你也一定行，甚至更好！”
说了这么多，我们似乎都离不开小心翼翼地呵护孩子的自尊心，生怕孩子不小心得了“药源性疾病”———高脆弱，受不了挫折。这也不无道理，但我深信，教育孩子就像利用自己的左右手，该“当头一棒”时，当然也得“当头一棒”，只要记住，不与孩子的“乐观、积极向上”背道而驰即行。
不要做唠叨的妈妈
特级教师、福州教育学院一附小副校长林莘老师认为，“揍死你”、“你真笨”等会毁灭孩子自信心的话绝对不能说，其他话可以商榷，家长更应该讲究方式方法和把握好度。
林莘老师认为，列出这么多“不能说的话”，更积极的意义在于提醒家长，别成为一个唠叨的妈妈或爸爸。现实生活常会看到，孩子犯了一点小错误，有些妈妈或爸爸就加以限制，这也不行，那也不行，甚至用强制性语言大声斥责孩子“你怎么这样”、“不许这样”、“再不把玩具收拾好，我就给你扔掉”等等。经常限制孩子的言行，会对孩子的性格有影响，孩子易形成畏缩、胆小、瞻前顾后、缺乏创新能力等性格。
林莘老师认为，家长当然要规范孩子的行为，但要讲究方式方法。对于原则问题，家长应该严厉指出，明确告诉孩子应该怎么做，不应该怎样；对小问题，家长则用提醒的方式、委婉的语言给孩子指出来，告诉他为什么不行，并给他一个改变的时间。如果无论大事小事，家长都厉声指责、高强度要求，孩子易精神“疲劳”，就像治病一样，如果小病也吃特效药，大病来临就无药可治了。
培养孩子的优良习惯，从孩子很小起家长就要注意引导，把你的要求潜移默化影响孩子。如看见邻居孩子学习认真，你可以对孩子说，“这个小姐姐做作业真认真，真是个好孩子，我的宝宝做事情也要认真噢”、“刚才那个叔叔把水果皮送进了果皮箱，我们向他学习”、“这样多好啊”，及时捕捉身边细节，告诉孩子怎样的行为是“真好”。不要等孩子犯了错误才大声吼叫批评制止。“头痛医头”是医生大忌，家长也容易犯这样的错误。
能不能批评孩子呢？林莘老师认为还是一个“度”的问题。小学语文有篇课本叫《精彩极了和糟糕透了》，讲作者“我”回忆小时候爸爸妈妈对我截然不同的教育态度。妈妈总有激励的语言，让“我”很开心；爸爸则老是挑刺，“我”非常伤心，感到自卑。“我”长大后觉得妈妈的激励，让自己充满信心，而爸爸的挑刺则帮助自己看到了不足，都是成长中必需的。
无论“精彩极了”还是“糟糕透了”，都要让孩子明白“好在哪，不足在哪”，让孩子明白自己有欠缺，但这些缺欠是可以改进的。不是不能批评，批评也要给孩子自信。