广告
海峡健康
 首 页 首页要闻 福州健康行 健康新知 养生 饮食 心理 社区 视频
您现在的位置:海峡网 > 健康 > 首页要闻 > 正文

该不该告诉孩子“潜规则”?

    问:我的女儿天真单纯,现在她已经读小学5年级了,学习成绩很好,还担任过副班长。上学期学校领导到班上找学生干部给班主任做测评,因为班主任批评同学时态度很凶,还会骂粗话,我女儿觉得这不对,就提了意见。这学期换班干部时,我女儿没有当上副班长,刚开始女儿还没觉得有什么不对。但是后来别的同学说这是老师的“报复”,所以她感到很委屈,回来跟我哭诉。我不知道这件事的真相到底怎样,但是,这事让我很犹豫,该不该告诉这个纯洁的孩子,让她早一点知道大人世界里的一些“潜规则”呢?

    翁进回复:从积极的角度想这是一个帮助女儿成长的好机会。要教育好孩子,关键还在于你的“是非善恶”观。问问自己要把女儿培养成什么样的人:是正直、真诚的孩子,还是善于见风使舵的“小大人”?我的建议是:可以先肯定孩子真实正确的行动动机,继而教会女儿处理问题的方法。这件事情可以换种方式做:让女儿先找班主任委婉表达自己的心意:“老师你上次态度温和的时候,我们大家的感觉好极了!”既有对班主任的提醒,也表达了女儿的善意和真诚,更能协调好和老师的关系。其实在成人中也一样,得体和恰当的处事方法可以建构和谐的环境,这也是高情商的表现。在她成长的道路上会遭遇林林总总的问题,教会她冷静面对,找到解决问题的办法对孩子将是受益匪浅的。

责任编辑:海都网
关注微博 新闻先知道