高考结束后，就有人笑称“人生最后一次完全靠脑子PK的时代已经结束，剩下的人生经历将在‘看脸时代’中磨炼和打拼”。这话虽有点夸张，不过一个现实是：随着大学生毕业、高考结束和暑期的到来，越来越多的学生加入了整形大军，新一年的整形高峰期又来到了。仅西安市内各大医院和整形机构咨询整形美容的就诊人数就比平时增长了1倍，整形手术量增长了50%以上，而其中大部分是学生。而前些年的调查数据表明，整容大军中已有超过40%的未成年人，整个整容市场所创造的产值已经达到了3000亿元。
专家指出，处在价值观多元化的今天，涉世不深的年轻人特别是学生容易陷入“价值迷失”的状态。目前，整容已然变成部分年轻人“获得更多就业机会”、“得到好处和好感”的功利性工具，一些学生在既不了解自己、也不了解整容手术的同时，冲动地接受整容手术，而缺乏对于整容后果的清醒认识。专家提醒，手术有风险，爱美需谨慎，学生整形一定要选择正规的整形机构，谨防深陷“美丽陷阱”。
整形热呈低龄化趋势，高中生大学生成暑期整形主力军
中国妇女报@中华女性网记者近日从北京的几家整形机构了解到，近年来，每到暑假都会形成一个学生整形美容高峰期，前来整形的不少人都是高中毕业生和大学生。部分准大学生表示，做整容手术是想变得更美，以一种全新的面貌去迎接大学生活；另一部分大学毕业生希望通过整容手术提升形象，在应聘时让自己获得更多机会。
此外，暑期时间较长，而整形手术大都需要一段恢复期，尤其是一些大整形手术，需要充足的时间来恢复，所以很多学生选择在暑期来做整形手术。记者了解到，根据相关规定，年满18周岁的学生就可以选择手术，如果16周岁以上、18周岁以下则需要监护人签字。
那么，学生们整形最青睐哪些项目呢？记者了解到，学生咨询和开展最多的整形手术第一是眼部整形，其次是隆鼻。
资深美容专家王女士告诉记者，她发现这些年学生热衷的整形项目也在发生变化，以前整形刚兴起时，学生更偏爱于小手术，而现在的学生已经从以前单一的重睑、隆鼻、隆下巴等方面的改变，到如今更倾向于追求综合、整体性的改造。
湖南省长沙市湘雅医院整形美容科专家肖目张副教授认为，影视剧中的“韩国文化”“韩国整形”技术对于青少年影响非常巨大，越来越多的学生也选择接受“韩式整形”。以前选择整形手术的学生主要集中在播音主持、影视表演等对外形要求较高的学生群体，而现在，学生普遍开始注重自己的形象，其他专业的学生也加入整形大军，而且学生整形呈现低龄化的趋势。
记者还发现，暑期学生整形之所以如此火热，除了学生对美的追求外，家长态度的改变也起了很大的推动作用。整形手术费大都不低，以前许多学生是悄悄存起零花钱偷偷整形，现在有不少家长主动带着孩子来整形医院。
“校园一族”热衷整容主要源自七种心理
北京安定医院心理咨询科副主任医师黄建军在接受记者采访时表示，在决定整容之前，不妨端详一下自己的内心：“为何要整容?”或许，你会发现你需要的根本就不是整容，而是心理的调节，或者需要到心理医生那儿做心理整容。据了解，国外临床整容门诊的第一关就是求美者和心理医生接触，以判断需要修整的是容貌，还是心理，在国内，目前尚缺乏这道程序。黄建军还从临床心理咨询中归纳出几类典型的整容心理源头：
1.容貌缺陷者：眼睑下垂、斜颈、兔唇综合征、面部斑痕等。这些人的容貌缺陷影响了他们的学习、工作和社交活动，觉得非常自卑，整容可以增强自信，改善心情，提高生活质量，有条件是可以选择的。
2.对于失败的错误归因：有不少大学生把求职的暂时失败归因于自己的容貌太差。还有把人际交往的失败、事业的不顺、婚姻恋爱的挫折等都归因于自己的容貌不够美丽，没有吸引力，从而寻求整容。其实，即便整了容，因为是错误的归因，改变失败命运的可能性还是比较小的。
3.成长中的自卑心理：有些孩子在成长过程中，外貌会遭遇大人或同伴不经意的“点评”。“小胖子、龅牙妹、大鼻子”，这些话让他们会从小产生了有关自己容貌的自卑心理。长大后太需要别人对他们容貌的认可了，把希望寄托在整容上，整容对找回容貌的自信或许有些帮助，但是帮助能有多大呢?他们心底深处的自卑其实更需要心理帮助。
4.躯体变形障碍：有位女大学生总感觉鼻子“歪”了，其实她是患了躯体变形障碍，把一个正常的鼻子病态地感觉为歪了。这属于心理或精神上的问题，而不是鼻子的问题，所以无论怎样整鼻子，似乎都无济于事。
5.过度追求完美主义：有些人对人对己要求都格外严格，是一个典型的完美主义者。随着年龄的增长，各种痣、雀斑、皱纹可能都会慢慢爬上面孔，对于一个完美主义的人来说，这意味着某种不完美，是不能接受的，也促使他们加入整容的队伍中。
6.厌食症患者：患了厌食症，对自己的体形有了病态的观点和要求，无论怎样减肥和整容，也不能满足对自己体形的心理需求。如果遇到不负责任的整容师，遭殃的不仅仅是患者，还有整容师，因为即便是技术巧夺天工，也不可能让患者满意。他们真正需要的是精神医学的帮助，通过心理治疗等医学帮助，获得对自己体形的重新认识，才可能让他们真正地“苗条”起来。
黄建军还强调，一个整容行为可能会有几种心理源头同时在起着作用。这就要求每一位寻求整容的人，以及每一位整容师都要关注整容者的整容原因，而不要紧紧停留在如何整容上。学生整形前，一定要多听听专家建议，看自己是否有整形的必要。
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